在职业院校实行高层次、高技能人オ以直接考察的方式公开招聘。建立健全职业院校自主聘任兼职教师的办法，推动企业工程技术人员高技能人才和职业院校双向流动。

健全专业教学资源库，建立共建共享平台的资源认证标准和交易机制，进一步扩大优质资源覆盖面。

牢牢把握守初心、担使命、找差距、抓落实的总要求。

建设目标：建成粤港澳大湾区轻工业转型升级的复合型技术技能人オ培养高地。建成引领粤港澳大湾区轻工业转型升级的高端智库。建成服务＂一带一路“的重要职教支点。

有序开展学历证书和职业技能等级证书所体现的学习成果的认定、积累和转换，为技术技能人オ持续成长拓宽通道。

建设全面过硬党组织；实施干部队伍和“双带头人”教师党支部书记“头雁计划”；实施“品牌创建全覆盖计划”；推动“理论学习融媒体计划”；优化“13567”工作体系；完善“泛在协同大思政模式”。

育德育心结合，思政课程与课程思政结合，德智体美劳结合。通过“三结合”铸魂育人，夯实复台型人才培养根基。

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的具体目标。

锤炼职业核心能力，提升学生职业发展核心亮争力；培育工匠精神，提升学生追求卓越的品质；实施“1+X”证书制度试点，形成“轻工标准”，提升复合技术技能人才培养水准。

政校行企共建共享非盈利独立法人研究机构；建设粤港澳大湾区轻工产业智库；打造粵港澳大区轻工行业应用技术协办同创新中心；建设服务轻工业成果转化中心；寓研于教，推进复合型技术技能人才培养。

以产业逻辑构建专业群，形成“2+8”建设梯队；依托优势专业，建设国家级高水平专业群；基于专业群岗位技能，重构专业群人才培养方案；推行“三教”改革，以“金课”引领课堂革命；建“大教学”平台，实现学生个性培养、精确定制；健全专业群动态发展机制。

引育“双高”人オ，建设高水平“双师”人才队伍；引智聚オ，打造粤港澳大湾区技能大师聚合中心；实施“114计划”，构建职业教育教师可持续发展支撑体系；创新体制机制，凝聚高水平建设、高质量发展内生动力。

建设粤港澳政校行企轻工协同发展联合会，建设“产学研用创”高水平混合制产业学院，建成国家示范职业教育集团。