本次研修分为公共基础课、专业课两个班组织活动，每个班聚焦教研员专业发展，围绕“夯实两个基础，提升十项能力”设计课程内容，两个班分别组织了19场专题讲座、一场精彩教研活动组织与实施分享和交流、三个校本教研案例分享、一场主题论坛、一次课堂教学评价实践和一次现场研学活动。研修内容丰富，形式多样，得到学员们的充分认可和积极参与，取得很好的研修成效。

廖俊杰在结业式上讲话。他表示，职业院校的教研员作为学科教学的骨干，是教研、教改的带头人，是教师的导师,也是教师的朋友,对教学质量的提升、教师队伍建设有着积极的专业支撑作用，特别是在学科教学培训上起着至关重要的作用，期待各学员们为全省中职教育高质量发展提供校本教研支撑。

李海东作总结讲话，他指出，教研工作是教育高质量发展的重要支撑，教研队伍建设是支撑教育高质量发展的关键环节。他希望，各位学员要立足学校，一要找准定位，充分认识中职校本教研的重要作用；二要对标目标，持续学习与提升中职教研水平；三要坚持问题和实践导向，发挥校本教研支撑学校高质量发展功能。（继续教育学院）